Title: Zwischenfazit Erwartungshorizont
Course: Problemlösen im Mathematikunterricht lehren lernen > Section: Learning Task 1 - Erwartungshorizont

Ich stimme zu, dass ich nach der Einheit erklären kann, warum sich das Treppenzahlproblem als Problemlöseaufgabe eignet.

Ich stimme zu, dass ich nach der Einheit das Treppenzahlproblem mathematisch korrekt lösen kann.

Ich stimme zu, dass die sinnvoll für das erreichen des Gesamtziels "adaptiv beim Problemlösen unterstützen" ist.

Ich stimme zu, dass mich die Einheit motiviert hat, weiterzuarbeiten.